ЗА НАС

Личната образователна философия на ЛЕРН е

Преподавателите от ЛЕРН провеждат учебните часове без стрес и напрежение; с отговорност, уважение и вяра в силите и възможностите на всеки ученик; с доброжелателност, лишена от опека и грубост.
Методът на преподаване в ЛЕРН е диалогичен, търсещ мнението на учениците, понякога провокативен и забавен, прицелен към въображението им.
Формата на учебните часове е съчетание между лекция и упражнение.

В обучението ЛЕРН се придържа към основните съвременни
педагогически принципи:

1. Достъпност, тоест задължително съответствие между съдържанието на преподавания материал и личния опит и възраст на учениците.

2.Нагледност: в помощ на учениците се изработват чертежи, таблици, схеми, показват се снимки, картини, за да могат абстрактните знания да придобият по-конкретна форма. Прилагането на този принцип на обучение усъвършенства не само оперативната, но и дълготрайната памет.

3.Съзнателност и рефлективност Преподавателите от ЛЕРН се стремят да възпитат умения у учениците за самостоятелна работа над себе си, самопреценка и самооценка. Защото освен постигане на добри резултати в училище, на приемни и държавни изпити, целта на всяко едно обучение е и себеусъвършенстване.

4. Принцип за индивидуален и диференциален подход при работа с група. Прилагането на този принцип позволява да се избегне еднаквият подход и отношение на преподавателя към учениците в групата и налага изискването преподавателят да се съобразява със специфичните нагласи на всеки ученик. Тъй като групите в ЛЕРН са до 6-ма ученици, индивидуалният подход е напълно приложим.

5. Активност. Преподавателите се стремят да предизвикат емоционална и интелектуална активност от страна на учениците, така че всеки ученик да се чувства част от света на знанието.